Conciencia fonológica y principio alfabético.
Una vez que nuestros alumnos ya manejan la conciencia léxica, silábica y fonética, podemos adentrarnos en la conciencia fonémica. Para ello vamos a seguir jugando con los fonemas y su correspondiente gesto o apoyo visual, en este caso, mostrando el punto de articulación del sonido. Posteriormente, relacionaremos estos gestos con su grafía (correspondencia fonema-grafema) para comenzar trabajando el principio alfabético. En este punto, os traigo un material en el que tendrás 24 tarjetas diferentes en las que tendrán que, con el apoyo visual de los gestos que aparecen en la tarjeta a modo de picto, relacionar el sonido y su correspondiente grafía. ¿Unimos esos sonidos? Descubre así las palabras que se esconden tras estas tarjetas.